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《中学历史教学》2018年第9期

来源:威尼斯赌博游戏 点击: 2018-09-06 08:23:51

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《中学历史教学》2018年第9期目录

教科书讨论部

浅谈教育部编辑的教材问题和建议

——以教科书七年级的问题为例,陈鹏1,

第七部分(上)历史教科书,三个讨论,陆宗高4

关于解放战争时期人民军队头衔的看法

——部分编辑《中国历史》以八年级教科书为例徐子如5

大胆质疑,你必须小心验证

——与叶兆华先生讨论“同胜”或“青铜”李敏孔俊昌文强7

教师发展

东莞核心素养 - 智慧课堂探索团队

追求智慧,寻求扫盲——探索中学生历史学科核心素养培养策略陈家云10

如何在历史课堂上培养学生的文化自信刘运杰陆虎13

从游戏化角度教育历史教材——以《宋元时期的都市和文化》为例王楚英15

在文化课中渗透国家的感情

——以《宋元时期的都市和文化》为例温婷婷施伟玲18

教学讨论

初中历史微观课程核心素养培养设计策略初探徐灿华,魏平,21,

国际文凭高中课程初中课程实践初探

——以《鸦片战争》为例。黄元庆24岁

德国初中社会阶层历史学科能力的培养刘琼敏27岁

从教科书中的图片资源中查看历史核心能力

——台湾“三人版”高中历史教科书图片资源讨论李斌30

一切都是春天——高中“历史解读”扫盲实施策略张莹33

制作课堂教学过程的思考——反思性学习与学生历史认识的建构王太原36

系统提问和顺势问题——高中历史教学中问题链应用实例苗莹39

史学:你无疑是可疑的——以《四大发明》为例秦雪娇42

论课堂核心素养在课堂上的有效渗透

——以选修3《第二次世界大战的全面爆发》的选修版为例陈雅静44

关晓可以看到天空:从​​微观历史的角度看历史物质文化的培养

——来自《近代中国社会的新陈代谢》新看“改革改革”饶凯莉张巧君47

学生历史和科学地图

——拍摄北师大高中历史上的“Jinnie Spinning Machine”图片。邓杰光49

追求历史人物的足迹,激活传统文化基因

基于传统文化研究背景的中学历史教学案例研究沉美莲52

历史时期的分类,特点及教学意义邓俊民孙立洲55

学术评价

渗透法律指导,追求扫盲思想——谈谈初中历史原始试题邝旭东57

历史时间形式与时间思维的培养

——自2018年第40期国家第一卷李江陈美尧60岁

终身:的概念基于Li Deshuren高考的历史命题

——从2018年国家历史看新高考题的价值取向I卷曹立东陈宏义63

提出多项选择题质量的命题尝试徐金伟,刘晓莉,童玉子,赵阳66,

学生历史

从历史学科核心竞争力解读Nu文化王英义69

图表历史

意大利统一(4)李希海72

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